En el apartado 3 sobre herramientas de comunicación comenzamos hablando del trabajo en grupo o colaborativo (groupware) y a continuación dentro del las herramientas de Google Apps os proponemos que vuestros alumnos se creen una cuenta de correo. En este caso práctico 2, pues ha cambio un poco el aspecto del formulario. Para resaltar es la necesidad de introducir un numero de teléfono móvil por SMS o una llamada telefónica para poder recibir un código de seguridad que hay que introducir en la ultima pantalla de confirmación para poder crearse esa nueva cuenta de usuario o correo en GMail.
Una vez realizados todos estos pasos, nos darán la bienvenida al servicio con una breve introducción.
Una vez hagan clic en el botón superior derecho con el literal "Quiero acceder a mi cuenta" ya podremos apreciar el nuevo aspecto del cliente de correo que ha variado un poco su estructura con respecto a la que tenia cuando hicimos las capturas de pantalla para el libro.
Pero son cambios que no van a impedir seguir con las indicaciones de los casos prácticos relacionados.
sábado, 21 de agosto de 2010
viernes, 20 de agosto de 2010
Plugins para navegadores
La posibilidad de añadir funcionalidades o complementos nuevos a los navegadores aparecio con la posibilidad de añadir barras de herramientas de terceros en ellos, pero desde luego la flexibilidad y comodidad de personalizar y adaptarlo a las necesidades de cada uno quien mejor lo ha sabido hacer ha sido la comunidad de Mozilla para Firefox.
Cada día surgen o se actualizan los miles de extensiones que dispone. Visita la página addons.mozilla.org
Ademas se encuentran indexados y catalogados excelentemente de manera muy intuitiva de localizar e instalar.
Cada día surgen o se actualizan los miles de extensiones que dispone. Visita la página addons.mozilla.org
Ademas se encuentran indexados y catalogados excelentemente de manera muy intuitiva de localizar e instalar.
Categorías
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- Otros 2194
jueves, 19 de agosto de 2010
Estándares Web
Como comentamos en el libro:
El WaSP o Proyecto de Estándares Web
http://www.webstandards.org/
Que surge con la finalidad de evaluar el cumplimiento de los estandares marcados desde la W3C en los navegadores actuales.
web en español de la W3C: http://www.w3c.es
Web Oficial en inglés de la W3C: http://www.w3.org
Crearon los Acid Tests:
Versión 2: http://acid2.acidtests.org
Versión: 3: http://acid3.acidtests.org
El WaSP o Proyecto de Estándares Web
http://www.webstandards.org/
Que surge con la finalidad de evaluar el cumplimiento de los estandares marcados desde la W3C en los navegadores actuales.
web en español de la W3C: http://www.w3c.es
Web Oficial en inglés de la W3C: http://www.w3.org
Crearon los Acid Tests:
Versión 2: http://acid2.acidtests.org
Versión: 3: http://acid3.acidtests.org
miércoles, 18 de agosto de 2010
1.2. El navegador web
Para ayudaros con los enlaces que aparecen en el libro, hiremos poniendo entradas con las mismas para que os sea más fácil y comodo de trasladarlos a vuestros blogs de clase.
Comenzamos con el punto 2. El navegador web de la primera unidad
Navegador URL
Internet Explorer http://www.microsoft.com/spain/windows/internet-explorer/
Mozilla Firefox www.mozilla-europe.org/es/firefox
Google Chrome http://www.google.com/chrome?hl=es
Safari www.apple.com/es/safari
Opera www.opera.com
Comenzamos con el punto 2. El navegador web de la primera unidad
Navegador URL
Internet Explorer http://www.microsoft.com/spain/windows/internet-explorer/
Mozilla Firefox www.mozilla-europe.org/es/firefox
Google Chrome http://www.google.com/chrome?hl=es
Safari www.apple.com/es/safari
Opera www.opera.com
martes, 17 de agosto de 2010
Formato de 120 segundos para los vídeos
Interesante formato para la creación de vídeos para la red. La web http://www.120segund os.com se basa justamente en sintetizar su mensaje en menos de 2 minutos. Lo cual lo hace rápido y ágil. Ideal para este medio y que se puede trasladar a las aulas en la unidad 3 de AW.
Se puede pedir a los alumnos que hagan trabajos de video para la red en este formato de limita el tiempo máximo. Estos trabajos pueden empezar de manera individual, para luego trabajar por parejas o grupos de 3 o4 personas e incluso finalmente hacer un video del trabajo de todo el curso entre toda la classe de manera colaborativa.
Os dejo algunos videos relacionados de esta web:
También los podeis encontrar en su canal de youtube:
http://www.youtube.com/user/120segundos
Y temas de streaming para compartirlos:
Espero que este formato sea de vuestro agrado y del de vuestros alumnos.
Se puede pedir a los alumnos que hagan trabajos de video para la red en este formato de limita el tiempo máximo. Estos trabajos pueden empezar de manera individual, para luego trabajar por parejas o grupos de 3 o4 personas e incluso finalmente hacer un video del trabajo de todo el curso entre toda la classe de manera colaborativa.
Os dejo algunos videos relacionados de esta web:
También los podeis encontrar en su canal de youtube:
http://www.youtube.com/user/120segundos
Y temas de streaming para compartirlos:
Espero que este formato sea de vuestro agrado y del de vuestros alumnos.
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