#AW370 Módulo 2: @Twitter de #RSEMOOC 2015

	Sigue el #RSEMOOC 2015, esta semana esta trabajando con el módulo 2 sobre la red social de microblogging Twitter. ¿La conoces?¿La utilizas?¿Le sacas el máximo provecho de todsa sus opciones? Pues este es tu curso gratuito para aprender más sobre ella. Y la cuenta que utilizan para el mismo es Twitter @ARSEMOOC
MOOC: Aplicación de las                     Redes Sociales a la Enseñanza	https://www.youtube.com/user/UPM

Puedes ver más entradas sobre twitter en este blog

 

En el V mapa de dentro de #iRedes las redes sociales generales (siendo un servicio de microblogging).

http://www.iredes.es/wp-content/uploads/2015/03/iredes_web_interactive_800.png

RSE 2.0: Presentación del módulo 2 Twitter

RSE 2.0: Presentación del módulo 2

RSE 2.1: Qué es twitter y cómo crearme una cuenta

RSE 2.1: Qué es twitter y cómo crearme una cuenta 

Más info en:

• Twitter: Crearse una cuenta

RSE 2.2: Filosofía de trabajo en Twitter   

RSE 2.2: Filosofía de trabajo en Twitter

Más info en:

• Twitter: Novedades en el servicio

 RSE 2.3: Estructura de twitter y de un tweet 

RSE 2.3: Estructura de twitter y de un tweet

RSE 2.4: Configurando la cuenta 

RSE 2.4: Configurando la cuenta 

Más info en:

• Twitter: Configurar nuestra cuenta

RSE 2.5: Funcionamiento I: Opciones con usuarios 

RSE 2.5: Funcionamiento I: Opciones con usuarios


RSE 2.6: Funcionamiento II: Escribir en Twitter 

RSE 2.6: Funcionamiento II: Escribir en Twitter 

RSE 2.7: Favoritos y Listas   

RSE 2.7: Favoritos y Listas

RSE 2.8: Twitter en el aula (consejos) 

RSE 2.8: Twitter en el aula (consejos) 

RSE 2.9: Caso de éxito #TwitterELE

RSE 2.9: Caso de éxito #TwitterELE

RSE 2.10: Backchannel

RSE 2.10: Backchannel 

RSE 2.11: Integración con Moodle

RSE 2.11: Integración con Moodle 

Pero estos widgets pueden valer para otros servicios, como para este blog, a partir de ahora vais a tener en la barra lateral los últimos tuits sobre @smrweb2

 Más info en:

•   Todas las entradas sobre Moodle

Sigo con la serie de entradas el #MOOC #RSEMOOC 2015, de momento, estas son las anteriores:

1.  #RSEMOOC MOOC sobre Redes Sociales Educativas 2015

2. #AW349 Apuntate #RSEMOOC Redes Sociales Educativas 2015

3. #AW352 Presentaciones de las unidades #RSEMOOC 2015 

4.  #AW359 Comienza la unidad 1 de #RSEMOOC 2015

5. #AW370 Módulo 2: @Twitter de #RSEMOOC 2015  

 Y hasta aquí esta entrada sobre #AW370 Módulo 2: @Twitter de #RSEMOOC 2015

ENLACES RELACIONADOS

100 influenciers emprendedores que ya sigo en 2013

Las 60 mejores cuentas de Twitter con ofertas de empleo

Twitter: Generalista vs Especialista
     Todas sobre twitter-  http://smrweb2.blogspot.com.es/search/label/twitter

ENLACES EXTERNOS

https://twitter.com
Twitter - Wikipedia, la enciclopedia libre
Fundadores: Evan Williams, Noah Glass, Jack Dorsey, Biz Stone
    Biblioteca de recursos del curso: http://blogs.upm.es/rsemooc

DIÁLOGO ABIERTO

Esperando que os sea de interés y os aporte algo. ¿Nos gustaría saber si te ha gustado esta entrada? ¿Ya te has apuntado al RSEMOOC? ¿que te parece? ¿Y a vosotr@s alumn@s que les han parecido? Gracias por seguirnos y leernos. Hasta el próximo artículo...

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#AW369 Contenidos al Maestro en casa - Mestre a Casa

 

	Sigo adelante con esta serie sobre Mestre a casa (traducido como Maestro en casa) con la entrega sobre el tema 5 que trata para crear contenidos y utilizarlos en nuestras aulas o en nuestra parte pública o privada (para pruebas) de cada docente.

 

Os dejo el enlace a los nuevos contenidos formativos relacionados con esta 5a unidad:

•  Tema 5 La creación de contenido Educativo para Colegios (CEIP)
• Tema 5 La creación de contenido educativo para Institutos (IES)

De los 4 pilares fundamentales del portal, los contenidos es el último y el que requiere de los anteriores (usuarios, páginas y los recursos almacenados). 

 Los 7 tipos principales de contenidos que existen en el portal que son: 

1. Contenido libre

2. Documento didáctico (es un contenido libre que permite adjuntar documentos)
   

3. Multimedia (Música (audios), animaciones en flash o actividades de JClic.)

4. VideoStreaming (mp4, flv o videos de youtube.)

5.  Webzip

6. SCORM

7. Notebook (actividades para Pizarra Digital Interactiva PDI Smart)
   

Y los centros piloto que lo soliciten también pueden integrar MOODLE dentro de Mestre a Casa.

GESTIÓN DE CONTENIDOS Y APLICACIONES RELACIONADAS

• APRENDE A GESTIONAR TUS CONTENIDOS
• SELECCIONA UN CONTENIDO YA EXISTENTE
• LA APLICACION PUBLICADOR DE CONTENIDOS
• MUESTRA UNA UNIDAD DIDACTICA EN UN PUBLICADOR CON EL MODO LIBRO
• MUESTRA UNA UNIDAD DIDACTICA EN UN PUBLICADOR CON EL MODO CARRUSEL

Complemento esta entradas con los vídeos del compañero Raúl Gómez:

Tema 5.- Creacion contenido con Mestre@Casa

 https://youtu.be/a_RxRzasqHQ

Tema 5 creacion contenido scorm

  https://youtu.be/aCsX3oqZLuo

 

Tema 5 creacion contenido jclic

https://youtu.be/mttQJFvzpQQ

Y hasta aquí esta entrada sobre el  #AW369 Contenidos al Maestro en casa - Mestre a Casa

ENTRADAS RELACIONADAS

#AW357 Bienvenid@s al Maestro en casa - Mestre a Casa

#AW360 Seguimos al Maestro en casa - Mestre a Casa

#AW363 Mi blog del Maestro en casa - Mestre a Casa en @iessantvicent 

 #AW366 Aplicaciones al Maestro en casa - Mestre a Casa

 Todas sobre Mestre a Casa -   Mestre@Casa

ENLACES EXTERNOS
 

Sección de Formación de Mestre a Casa
Portal educativo Mestre a Casa

DIÁLOGO ABIERTO
 
Como siempre, para terminar, nos gustaría saber tu opinión sobre la entrada. ¿Os ha gustado esta entrada? ¿Conocías este portal educativo? ¿Lo estas utilizando? ¿Y a vosotr@s alumn@s que les han parecido? ¿Lo utilizan? Gracias por seguirnos y leernos. Hasta el próximo artículo...

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#AW368 Nacidos para Aprender Vídeo

	Como os comente en la entrada Nacidos para Aprender Audio y Vídeo. Estoy intentando mejorar en estos aspectos o capacidades que entiendo que serán fundamentales para nuestra profesión en el futuro (ya que es uno de los objetivos de Mi Identidad Digital: FUTURO hasta el 2019).

Los materiales de este curso también estan disponibles en abierto en la plataforma moodle de los CEFIRE entrando como invitados:

Edición de audio y vídeo y el que he hecho yo es http://cefire.edu.gva.es/course/view.php?id=11098

3. Edición y Producción de Vídeo

El tema 3 está dedicado al vídeo digital. Se pretende mostrar las diferentes etapas que se deberán tener en cuenta para la elaboración de material didáctico complementario, de forma que nos permitan, como profesores, mostrar a nuestro alumnado el fascinante mundo del vídeo digital.

3.0 Objetivos Generales de la Edición del Video Digital Página

3.1. El Video Digital (Teoría) Paquete de contenido IMS

3.2. Etapas de Elaboración de Videos Educativos (Teórico) Paquete de contenido IMS

3.3. Edición de Video
El asistente ha de optar por una de las dos opciones:  A- Editor de video Kdenlive o B- Editor de video Openshot
Recomendamos utilizar el material del C-1 de Recursos de Tema de Video o, en caso de utilizar material propio, que los tamaños de los ficheros finales y su línea de tiempo no sobrepase lo indicado en las diversas actividades.

A. Editor de Video Kdenlive

A.1. Conociendo el Entorno de Kdenlive

A.1.1. Instalando Kdenlive - Entorno 0 Paquete de contenido IMS

A.1.2. Kdenlive_I_Empezando Paquete de contenido IMS

A.2. Kdenlive _ II_Edición - Parte 1 - Primer Proyecto Paquete de contenido IMS

A.3. Kdenlive _III_ Edición - Parte 2 - Montaje fotográfico Paquete de contenido IMS

A.4. Kdenlive _ IV_ Edición - Parte 3 - Efectos Paquete de contenido IMS

A.5. Kdenlive - V - Titulaciones Paquete de contenido IMS

A.6. Kdenlive - VI - Transiciones Paquete de contenido IMS

B. Editor de Video Openshot

B.1.Conocer el Programa Paquete de contenido IMS

B.2. Openshot II - Aplicación de Efectos Paquete de contenido IMS

B.3. Openshot III - Editar con Transiciones Paquete de contenido IMS

B.4. Openshot IV - Titulador Paquete de contenido IMS

B.5. Openshot V: Diapositivas de Imágenes Paquete de contenido IMS

3.4. Producción y Distribucción

3.4.1. Producción y Distribución de nuestros videos Paquete de contenido IMS

C. Recursos del Tema

C.1 - Recursos del Tema de Video Archivo

C.2 - Instalar Codecs en Ubuntu Paquete de contenido IMS

C.3 - Captura de Video Externo con Kdenlive (sin concluir)

Y hasta aquí esta entrada sobre #AW368 Nacidos para Aprender Vídeo

ENTRADAS RELACIONADAS

 

Mi Identidad Digital: FUTURO hasta el 2019) 

Nacidos para Aprender Audio y Vídeo

Todo sobre Audio - http://smrweb2.blogspot.com.es/search/label/Audio

  Todo sobre Vídeo - http://smrweb2.blogspot.com.es/search/label/Video

   

ENLACES EXTERNOS 

 

Kdenlive | Free and open source video editor for GNU/Linux

OpenShot Video Editor | Download

 

DIÁLOGO ABIERTO

Esperando que os sea de interés y os aporte algo. ¿Nos gustaría saber si te ha gustado esta entrada? ¿Haces cosas de Audio y/o Vídeo? ¿Y lo utilizas en tu blog? ¿Y vosotr@s alumn@s? Gracias por seguirnos y leernos. Hasta el próximo artículo...

¿Me regalas un tuit o tweet de esta entrada? Gracias por compartirla...

#AW367 Nacidos para Aprender Audio

	Como os comente en la entrada Nacidos para Aprender Audio y Vídeo. Estoy intentando mejorar en estos aspectos o capacidades que entiendo que serán fundamentales para nuestra profesión en el futuro (ya que es uno de los objetivos de Mi Identidad Digital: FUTURO hasta el 2019).

Los materiales de este curso también estan disponibles en abierto en la plataforma moodle de los CEFIRE entrando como invitados:

Edición de audio y vídeo y el que he hecho yo es http://cefire.edu.gva.es/course/view.php?id=11098

 En este parte del curso se ha utilizado el programa de software libre llamado Audacity.

       2. Edición y Producción de Audio

El tema 2 está dedicado al Sonido. Su objetivo es brindar al docente una serie de herramientas que le permitan abarcar todas las etapas de la producción de audio digital, con el fin de generar material didáctico multimedia que sirva de complemento a los recursos didácticos tradicionales.

2.0 Objetivos Generales de Edición de Audio Página

2.1. Aspectos Teóricos del Audio Paquete de contenido IMS

A. Editor de Audio Audacity

2.2 Audacity: Entorno I - grabar nuestra voz Paquete de contenido IMS

2.3.Audacity: Entorno II - Grabar y editar fichero con nuestra voz Paquete de contenido IMS

2.4. Audacity - Herramientas Paquete de contenido IMS

2.5. Audacity - Efectos - Primera Parte Paquete de contenido IMS

2.6. Audacity - Efectos - Segunda Parte Paquete de contenido IMS

2.7. Audacity - Producción Musical Paquete de contenido IMS

2.8 Herramientas Varias del Audacity Paquete de contenido IMS

B. Otros Aspectos

2.9. distribucción de nuestras ediciones (podcasting) Paquete de contenido IMS

C.  Recursos del Tema

1- Recursos del Tema Archivo

2- Configurar Dispositivos y Software (LliureX)

Y hasta aquí esta entrada sobre #AW367 Nacidos para Aprender Audio

ENTRADAS RELACIONADAS

 

Mi Identidad Digital: FUTURO hasta el 2019) 

Nacidos para Aprender Audio y Vídeo

Todo sobre Audio - http://smrweb2.blogspot.com.es/search/label/Audio

  Todo sobre Vídeo - http://smrweb2.blogspot.com.es/search/label/Video

ENLACES EXTERNOS

Audacity (spanish) descarga gratuita

DIÁLOGO ABIERTO

Esperando que os sea de interés y os aporte algo. ¿Nos gustaría saber si te ha gustado esta entrada? ¿Haces cosas de Audio y/o Vídeo? ¿Y lo utilizas en tu blog? ¿Y vosotr@s alumn@s? Gracias por seguirnos y leernos. Hasta el próximo artículo...

¿Me regalas un tuit o tweet de esta entrada? Gracias por compartirla...