Otra herramienta 2.0 que puede venir bien para ampliar o complementar el curriculum de nuestro módulo de Aplicaciones Web es la herramienta Glogster, creada desde 2007, es como un póster o mural digital 2.0. Funciona como una red social donde los amigos pueden compartir sus trabajos y comentarlos.
Os dejo aquí un tutorial de noviembre de 2010 donde se puede ver con detalle las funciones básicas:
Pero a nosotros como docentes nos interesa su segunda implementación llamada Glogster EDU donde podemos registrarnos y crear hasta un máximo de 50 alumnos que podemos gestionar y controlar nosotros como profesores, con lo que su aplicación nos viene muy bien.
Os dejo un vídeo explicativo de su funcionamiento que se realizo un en las IX JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA organizadas por el CEFIRE de Elche.
En estas fechas se les puede pedir a nuestros alumnos que hagan un primer glogster para felicitar las navidades a sus compañeros o familiares. Pero también se pude utilizar para que hagan un resumen de cada unidad del módulo en un mural diferente, en especial la unidad 3 que es la que trata todo el tema de la multimedia 2.0 en la nube.
Od dejo una prueba rápida e incompleta que he hecho con unos pocos recursos subidos o en línea, espero que os guste.
Las grandes empresas como Yahoo! o Google que han tenido un gran crecimiento a base de la adquisición de otras start ups innovadoras que han ido surgiendo.
Por su parte Google también esta optimizando recursos, supongo que si administráis un Grupo Google, os habrá llegado este mensaje:
"Dado que usted es propietario de al menos un grupo de Grupos de Google que utiliza el mensaje de bienvenida personalizado, páginas o archivos, nos dirigimos a usted para informarle que ya no soportan estas características a partir de febrero de 2011. Tomamos esta decisión para poder centrarse en la mejora de las funcionalidades básicas de Grupos de Google - listas de correo y foros de debate. En lugar de estas características, te animamos a usar productos que están diseñados específicamente para el almacenamiento de archivos y creación de páginas, como Google Docs y Google Sites.
Usted es el propietario del grupo siguiente (s) que el uso (s) de un mensaje de bienvenida, páginas o archivos:
Grup de Treball IMSI - Fase 2 - Curs 2008-09
A partir de enero de 2011, los grupos ya no permitirá la creación o edición de bienvenida a mensajes, archivos y páginas, el contenido sólo estará disponible para ver y sólo los archivos existentes se pueden descargar. Si desea mantener el contenido actualmente en las páginas y secciones de los archivos de su grupo, les sugerimos que para exportar y migrar a otro producto. En febrero de 2011, vamos a desactivar estas características, y usted ya no será capaz de acceder a ese contenido.
Para hacer este movimiento más fácil para usted, hemos habilitado un método de un solo clic para descargar un archivo ZIP que contiene el mensaje de bienvenida y todas las páginas y archivos. Descargar estos archivos en formato ZIP, haga clic en "Descargar todas las páginas" o "Descargar todos los archivos" en las páginas de los archivos y páginas web de sus grupos.
Gracias por tomarse el tiempo para leer este correo electrónico y para utilizar Grupos de Google.
Le saluda atentamente,
El equipo de Grupos de Google"
En fin, habrá que ver el movimiento en el resto de compañías, la falta de financiación ni la alegría de antaño para comprar obliga a estos Gigantes de Internet a reinventarse nuevamente. Esperemos que no desaparezca finalmente ningún servicio importante como Deliciuos, que hace menos de medio año presentaba su nueva cara 2.0 y al final parece que se han echado a tras.
La Caixa a financiado la siguiente batería de vídeos creados por Genís Roca sobre 9 "Habilidades Digitales" a través del canal en YouTube de la consultora RocaSalvatella
1 de 9 - Introducción - Habilidades Digitales
2 de 9 - Saber Buscar: Sintaxis - Habilidades Digitales
3 de 9 - Saber Buscar: Parámetros - Habilidades Digitales
4 de 9 - Saber Buscar: Alertas - Habilidades Digitales
5 de 9 - Saber Leer: RSS - Habilidades Digitales
6 de 9 - Saber Leer: Google Reader - Habilidades Digitales
La Caixa ha financiado la siguiente batería de vídeos creados por Genís Roca sobre 9 "Habilidades Digitales" a través del canal en YouTube de la consultora RocaSalvatella
1 de 9 - Introducción - Habilidades Digitales
2 de 9 - Saber Buscar: Sintaxis - Habilidades Digitales
3 de 9 - Saber Buscar: Parámetros - Habilidades Digitales
4 de 9 - Saber Buscar: Alertas - Habilidades Digitales
5 de 9 - Saber Leer: RSS - Habilidades Digitales
6 de 9 - Saber Leer: Google Reader - Habilidades Digitales
Ayer me llego un correo del equipo de twitter, con las novedades que han integrado en la última actualización de su servicio, aprovecho para compartirlo con todos los que no les haya llegado el mismo:
Hola @smrweb2,
En las próximas semanas, vamos a hacer dos cambios importantes que afectarán cómo interactúas con las aplicaciones de Twitter. Estamos enviando este aviso a todos los usuarios de Twitter para asegurarnos de que todos sepan de estos cambios. ¿Qué son aplicaciones?
Hay más de 250.000 aplicaciones creadas con la API de Twitter. Para utilizar la mayoría de aplicaciones, tendrás que autorizar a la aplicación para que pueda acceder tu cuenta de Twitter, después de lo cual podrás utilizar para leer y publicar tweets, descubrir nuevos usuarios y mucho más. Hay diferentes tipos de aplicaciones, incluyendo aplicaciones de escritorio como TweetDeck, Seesmic, or EchoFon, sitios web como TweetMeme, fflick, o Topsy, o aplicaciones móviles Twitter para iPhone, Twitter para Blackberry, o Foursquare. Actualización 1: Nueva reglas para autorización para aplicaciones
El 31 de agosto todas las aplicaciones fueron obligadas a usar "OAuth" para acceder tu cuenta de Twitter.
¿Qué es OAuth?
OAuth es una tecnología que permite las aplicaciones acceder tu cuenta de Twitter con aprobación inicial sin que les des directamente tu contraseña.
Las aplicaciones de escritorio y móviles pueden solicitar tu contraseña una vez, pero después de esa primera solicitud, están obligados a utilizar OAuth para tener acceso a tu cuenta.
¿Qué significa esto para mi?
Las solicitudes ya no tienen permiso de almacenar tu contraseña.
Si cambias tu conraseña, las aplicaciones continuarán trabajando.
Hay probabilidad de que algunas aplicaciones que estás utilizando en este momento requieran que vuelvas a autorizar la conexión o pueden dejar de funcionar.
Puedes revocar acceso a cualquier aplicación en cualquier momento desde esa lista.
Update 2: t.co Acortador de URL
En las próximas semanas, estaremos expandiendo nuestro servicio de acortadores de enlaces t.co, que envuelve las URLs de tweets con un enlace nuevo y simplificado. Los enlaces "envueltos" se mostrarán en una forma más fácil de leer, con el dominio y parte de la URL, así sabrás donde estás haciendo clic. Al hacer clic en un enlace envuelto en t.co, tu solicitud pasará a través de Twitter para comprobar si el sitio de destino contiene malware o no y después te enviaremos a tu sitio de destino. Todo esto ocurrirá en un instante.
Empezarás a ver estos enlaces en ciertas cuentas que han optado para ser parte del servicio y esperamos abrir este servicio a todos los usuarios a finales de año. Cuando esto suceda, todos los enlaces compartidos en Twitter.com o en otras aplicaciones podrán ser envueltos con una dirección URL de t.co.
¿Qué significa esto para mi?
Empezarás a ver los enlaces de una forma que eliminará el misterio de los enlaces acortados y te permite saber a donde te llevará cada enlace.
Al hacer clic en estos enlaces desde Twitter.com o una aplicación de Twitter, Twitter registraréa cada clic. Esperamos utilizar estos datos para proporcionar relevante contenido en el futuro.
Gracias por leer este correo electrónico. Más información en http://twitter.com.
Gracias,
El equipo de Twitter
Otra de las cosas que debemos hacer es configurar adecuadamente los parámetros de nuestra nueva cuenta, en este caso en twitter.
Para ello accederemos a el enlace de configuración que aparece en la parte superior derecha de nuestra cuenta. En la opción de Cuenta posiblemente solo que nos falte configurar correctamente nuestra zona horaria, en este caso GMT+01:00 Madrid, aunque alguno de vosotros puede que seáis de las Islas Canarias por lo que el vuestro deberá ser GMT+00:00 Canarias.
A continuación, lo que se suele cambiar es la imagen del perfil, ya que el pájaro que nos pone por defecto twitter no nos representa y es mejor poner nuestro logotipo o nuestra fotografía, dependiendo de si es una cuenta de trabajo o de ocio, siempre cuidando nuestra imagen digital en la red.Además de indicar cual es nuestra web o blog, lo cual permitirá tener conectados ambos espacios web entre nuestros seguidores o amigos.
Y por ultimo, sin salirnos de la configuración básica de twitter, tenemos su diseño, pudiendo dejar las nubes que vienen por defecto o eligiendo algunos de los otros temas que nos propone, aunque yo personalmente he preferido replicar en mosaico nuestro logo como imagen de fondo, a ver que os parece como ha quedado. Cuando tenga mas seguidores lo cambiare con una aplicación externa que conozco que muestra vuestras imágenes del perfil, poneros guapos ;-)
Por lo que hay que predicar con el ejemplo y por eso acabo de crear un cuenta en twitter para el libro.
Aquí os voy comentando los pasos que he realizado primero para crearla y luego para configurarla.
Paso 1. Unirse a twitter eligiendo un nombre de usuario y asociándolo a tu cuenta de correo.
Paso 2. Validación del sistema de que esta delante de un humano y no de una máquina o webbot que cree cuenta al azar por millares para utilizarlas para malware.
Paso 3. Navega por intereses, te sugiere temas que puedan ser de nuestro interés para encontrar a gente a la que seguir.
Paso 4. Encontrar amigos a partir de sus cuentas de correo electrónico.
Una vez introducida la contraseña de la cuenta de correo elegida, puede ser de varias, nos buscara las coincidencias que encuentre.
Actualmente esta cuenta aun tiene pocos contactos, pero espero ir teniendo vuestros contactos poco a poco y que nos siguais en twitter.
Paso 5. Por ultimo, ya solo queda intentar buscar gente conocida por su nombre o su alias. Y finalizar el asistente de creación de la cuenta.
Paso 6. Y que mejor que poner nuestro primer tweet, es decir, frase en twitter para empezar a participar y compartir con los demás...
En la unidad 1, otro de los temas que tratamos de pasada, concretamente en la página 44, simplemente comentando su existencia es el microblogging o nanoblogging que es un servicio de publicación de mensajes breves, generalmente en texto, con una longitud máxima de 140 caracteres, como sucede con los mensajes cortos SMS de la telefonía móvil.
Algunos servicios de microblogging los encontramos en:
Sin lugar a duda el más utilizado actualmente es Twitter, disponemos de un vídeo en youtube doblado al español por Pancho Villaseca (http://www.youtube.com/user/panchovilaseca)
En el apartado 3 sobre herramientas de comunicación comenzamos hablando del trabajo en grupo o colaborativo (groupware) y a continuación dentro del las herramientas de Google Apps os proponemos que vuestros alumnos se creen una cuenta de correo. En este caso práctico 2, pues ha cambio un poco el aspecto del formulario. Para resaltar es la necesidad de introducir un numero de teléfono móvil por SMS o una llamada telefónica para poder recibir un código de seguridad que hay que introducir en la ultima pantalla de confirmación para poder crearse esa nueva cuenta de usuario o correo en GMail.
Una vez realizados todos estos pasos, nos darán la bienvenida al servicio con una breve introducción.
Una vez hagan clic en el botón superior derecho con el literal "Quiero acceder a mi cuenta" ya podremos apreciar el nuevo aspecto del cliente de correo que ha variado un poco su estructura con respecto a la que tenia cuando hicimos las capturas de pantalla para el libro.
Pero son cambios que no van a impedir seguir con las indicaciones de los casos prácticos relacionados.
La posibilidad de añadir funcionalidades o complementos nuevos a los navegadores aparecio con la posibilidad de añadir barras de herramientas de terceros en ellos, pero desde luego la flexibilidad y comodidad de personalizar y adaptarlo a las necesidades de cada uno quien mejor lo ha sabido hacer ha sido la comunidad de Mozilla para Firefox.
Cada día surgen o se actualizan los miles de extensiones que dispone. Visita la página addons.mozilla.org
Ademas se encuentran indexados y catalogados excelentemente de manera muy intuitiva de localizar e instalar.
Para ayudaros con los enlaces que aparecen en el libro, hiremos poniendo entradas con las mismas para que os sea más fácil y comodo de trasladarlos a vuestros blogs de clase.
Comenzamos con el punto 2. El navegador web de la primera unidad
Interesante formato para la creación de vídeos para la red. La web http://www.120segundos.com se basa justamente en sintetizar su mensaje en menos de 2 minutos. Lo cual lo hace rápido y ágil. Ideal para este medio y que se puede trasladar a las aulas en la unidad 3 de AW.
Se puede pedir a los alumnos que hagan trabajos de video para la red en este formato de limita el tiempo máximo. Estos trabajos pueden empezar de manera individual, para luego trabajar por parejas o grupos de 3 o4 personas e incluso finalmente hacer un video del trabajo de todo el curso entre toda la classe de manera colaborativa.
Os dejo algunos videos relacionados de esta web:
También los podeis encontrar en su canal de youtube:
Hoy os comentamos un nuevo juguete o hardware de la factoría Apple. En este caso hoy se comenzaba a comercializar en nuestro país la 4 versión su teléfono.
En relación a nuestro libro de aplicaciones web, que decir, es como un miniordenador o smartphone. Desde el nuestros alumnos o nosotros vamos a poder utilizar todas las herramientas comentadas en este libro y blog.
Aunque ya sabemos que en EE.UU. ha surgido la polémica de que pierde la cobertura y las llamadas no funcionan correctamente, esto no ha desmotivado a los fans de la manzana mordida en hacer largas colas por conseguir las primeras unidades.
Os dejo un vídeo de una comparativa entre tiempos de carga de las diferentes versiones de iPhone existentes realizada por Luis Mayoral que he encontrado en iPhone Appshttp://iphoneapps.es.
Interesante fotografía del hermanamiento de las dos herramientas...y un paso importante en la puesta en marcha de losEntorno Personal de Aprendizaje (PLE) de forma normal ;-)
Como podemos leer en el wiki de este proyecto:
¿Pero qué es Mahara?
Si usted se está preguntando qué es Mahara o que és un portafolio (e-portfolio, en inglés), porqué desearía disponer de uno y en qué le puede ayudar, siga leyendo - usted está a punto de encontrar la respuesta.
Adobe no es menos que los demás grandes de la industria, están todos migrando sus productos de escritorio a la nube. Aquí en http://www.photoshop.com podéis utilizar una primera versión gratuita para trabajar desde la red de redes.
Comentaros que en el Cd que acompaña al libro podéis encontrar dos infográfias creadas explícitamente para el mismo. En la primera, basada en las 5 unidades, hay un resumen de la mayoría de aplicaciones utilizadas.
Mientras que la segunda infográfia se basa en ampliar algunos conceptos sobre la web semántica o también llamada web 3.0, y mas concretamente un minitutorial sobre el funcionamiento de Google Wave.
Aprovechando que os hemos presentado las infográfias y más concretamente la relacionada con el futuro que esta a punto de llegar, comentar que las grandes empresas de Internet están también posicionándose en este campo. Os dejo un enlace al magnifico blog de la compañera Dolors Reig, donde os comentara quién a comprado a quién. Seguro que ya os estáis imaginado quienes son las que compran, efectivamente habéis acertado son Microsoft y Google que han comprado a PowerSet y MetaWeb respectivamente. Este tema seguro que da mucho que hablar en el futuro.
También os recomiendo que miréis el magnifico vídeo del equipo de Tecnopolis dirigido por Adolfo Plasencia en el centro de investigaciones avanzadas de Yahoo! en Barcelona.
Resulta que realizar un libro sobre aplicaciones web en papel es una contradicción, pero en fin, partiendo de que como base de partida, puede ser un buen comienzo.
Por eso mismo, cuando empezamos a realizar la documentación para la parte del paquete de ofimática en línea de Googles denominado Docs, ya sabíamos que iba a cambiar un mucho, por eso en este blog vamos a intentar ir comentando las novedades como vayan surgiendo.
Navegando por la red he encontrado un blog interesante llamado Bloguismo, y en concreto he leído un post que puede ampliar con 5 actividades interesantes y prácticas para nuestros alumnos, para mejorar el aspecto e interconectividad con otras herramientas como Twitter, Facebook y otros que no ha habido espacio físico para hablar de ellos en el libro, pero que si que queremos ir poniendo post sobre ellos para ver si aplicación e interacción entre ellos en este divertido módulo.
Como todos los dias, la web 2.0 funciona cada vez mejor, los compañeros y amigos que encuentran materiales interesantes, los cuelgan o comparten a traves de cualquiera de los medios disponibles actualmente como twitter, Buzz, Facebook, ectétera.
En este caso he descubierto una presentación que resume o comparte la visión de los materiales que hemos elaborado en nuestro libro. Esperamos que os guste.
Como se puede seguir viendo en las comparativas de utilización de navegadores. Microsoft sigue resistiendo la envestida de sus competidores, aunque cada vez los ve de más cerca. Teniendo en cuenta que el IE tiene actualmente 3 versiones en funcionamiento diferentes: la 6, la 7 y la 8.
Aunque como podemos leer en una entrada del portal barrapunto.com estan trabajando para dar paso a la nueva versión 9 y dejar de dar soporte a la 6.
Como hemos comentado en nuestro libro, los estandares y la recomendaciones se han de tener cada vez más en cuenta, a la hora de elegir un CMS a utilizar, es importante que cumpla con todas estas normas.
Por eso para facilitar el cumplimiento de los requisitos de accesibilidad de los materiales que se presenten, establecidos en las recomendaciones WAI (Web Accesibility Initiative) del consorcio Web (W3C), en su nivel A, el ITE pone a disposición de los usuarios la página: "Ayuda para Accesibilidad Web"
Como podemos leer en el famoso portal barrapunto.com de noticias TIC, que cofundo nuestro prologista del libro de SER, el profesor Jesús Gonzalez Barahona.
Wikipedia en español alcanza los 600.000 artículos
editada por rvr el Jueves, 27 Mayo de 2010, 10:00h
dtrms nos cuenta: «La edición de la wikipedia en español tiene ya más de 600.000 artículos. Esta versión se convierte pues, en la octava que llega a esta simbólica cifra, a pesar de ser la segunda por número de usuarios».
En este libro, tratándose de aplicaciones web, y sobre todo pensado en la web 2.0, hemos puesto muchos enlaces a vídeos, y uno de los primeros que nos ha interesado es sobre la evolución historia de Google, de como ha ido comprando empresas y ampliando servicios año tras año desde 1995 hasta 2009. Y lo que seguirán creciendo.
El Magazine busca jóvenes extraordinarios. Familiares y amigos y también los propios protagonistas tienen la posibilidad de contar en la web cómo han conseguido realizar un sueño, cómo lograron sortear las condiciones más difíciles, cómo su generosidad sirve de ayuda a otros. Se trata de subrayar el valor de unas iniciativas que les han llevado a desarrollar proyectos singulares o a dedicar una parte de su tiempo a acciones solidarias. http://www.magazinedigital.com/reportajes/jovenes_extraordinarios/reportaje/pageID/11/cnt_id/340
“Los jóvenes no piratearían tanto si la Administración promoviera el software libre”
Pau Garcia-Milà y Marc Cercós, 22 años ambos, autores de un sistema de software libre
Dicen que, en la era de la tecnología, no eres nadie si no tienes una entrada en la Wikipedia. EyeOS la tiene. Pau Garcia-Milà y Marc Cercós son los creadores de este sistema operativo de software libre y gratuito que permite a cualquiera trabajar on line –es decir, sin ocupar espacio en el ordenador– y almacenar, en el servidor elegido, sus documentos, su agenda o sus fotos.
Con sólo 17 años, ambos decidieron pasar de la universidad para emprender este proyecto, que ya tiene un lustro y ha sido objeto de halagos y reconocimiento nacional e internacional. El software libre gana continuamente adeptos que hacen del regalo de licencias para crear aplicaciones informáticas comunitarias un argumento contra la piratería y una reivindicación contra las grandes compañías. “Nos gusta la filosofía –cuentan– de no pagar por diseñar algo que luego puede ser útil para toda la comunidad de usuarios de internet, aunque en realidad elegimos trabajar con el software libre por una razón de crecimiento empresarial: cuando nació EyeOS éramos sólo dos, pero queríamos que en nuestra idea participara un gran número de personas.” De momento, sus descargas ya ascienden a medio millón.
“Esto del software libre tiene muy mala fama –señala Marc Cercós–, y a él se asocian, sin razón, virus, hackers y falta de calidad.” Es “puro desconocimiento” que se solventaría con educación, dice. “Se ahorrarían mucho dinero en licencias para instalar programas y, además, los jóvenes no piratearían tanto si la Administración y los colegios promovieran el software libre”, apuntan ambos.
Testimonio recogido por Eva Cervera
Foto de Marc Arias
En nuestro libro, hemos creido que la historia es siempre importante, aunque en Internet la historia es muy reciente, la verdad es que ya han ocurrido muchas cosas, por que podriamos decir que un año en Internet es como si fueran 7 o más de la vida real o tradicional, todo va acelerado.
Palm, otro pionero de la era de Internet que cae víctima de la tecnología
Netscape, Geocities, Sun... símbolos tecnológicos que han ido desapareciendo - El declive de AOL o Second Life augura más cambios - Apple, ejemplo de 'vieja' empresa que se adapta a los cambios
Aunque el objetivo de este módulo dentro del nuevo ciclo formativo de grado medio de SMR no es que el alumno aprenda HMTL al dedillo, como sucedía en el módulo de MPI del ESI. Sí que es interesante que conozca lo que es y su evolución. Conociendo las etiquetas más significativas. Dentro de nuestro libro este tema se trata de manera transversal, sobre todo en la primera evaluación en las 3 primeras unidades.
Aquí os copiamos el comienzo de un interesante articulo relacionado con la nueva versión 5 del estándard HMTL que viene a dar soporte, sobre todo al tema multimedia que en anteriores ediciones no estas soportado.
La alternativa a Flash
La versión final del estándar HTML5 estará lista en 2012 - Google y Apple se vuelcan en su desarrollo - La hegemonía del programa de Adobe, presente en el 75% del vídeo 'online' y en el 98% de los ordenadores, se ve amenazada
Ya aparece nuestro libro dentro del nuevo Catalogo Ciclos 2010 de McGraw-Hill, este año viene acompañado de un CD que contiene todos los capítulos de muestra. A continuación os mostramos la captura de pantalla donde aparece la información sobre este libro de Aplicaciones Web.
